Проблемы повышения качества обучения ино­странному языку студентов неязыковых вузов (из опыта филиала СКФУ в г. Пятигорске)

Свинторжицкая И.А.; Соломинцева О.В.

В связи со вступлением в силу новой редакции номенклатуры научных специальностей, журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, по следующим научным специальностям: 5.6.1. Отечественная история (исторические науки); 5.6.2. Всеобщая история (исторические науки); 5.6.5. Историография, источниковедение и методы исторического исследования (исторические науки); 5.7.7. Социальная и политическая философия (философские науки); 5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки); 5.7.9. Философия религии и религиоведение (философские науки); 5.9.5. Русский язык. Языки народов России; 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика (Распоряжение Минобрнауки Российской Федерации от 01 февраля 2022 г. №33-р).

Проблемы повышения качества обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов (из опыта филиала СКФУ в г. Пятигорске)

Свинторжицкая И.А.

(Пятигорск)

Соломинцева О.В.

(Пятигорск)

Статья посвящена проблемам повышения качества преподавания иностранных языков в неязыковых вузах в период перехода на ФГОС ВПО нового поколения, основанных на компетентностной модели специалиста.

Ключевые слова

обучение, образование, иностранный язык, коммуникативная компетенция, мотивация, неязыковой вуз

Полный текст любой статьи вы можете найти
в печатной версии журнала или на сайте РИНЦ.

Проблемы повышения качества обучения ино­странному языку студентов неязыковых вузов (из опыта филиала СКФУ в г. Пятигорске)

Проблемы повышения качества обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов (из опыта филиала СКФУ в г. Пятигорске)