Формирование содержания естественнонаучного образования младших школьников в процессе изучения курса “Окружающий мир”

Маглинова Б.Б.; Панькин А.Б.

В связи со вступлением в силу новой редакции номенклатуры научных специальностей, журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, по следующим научным специальностям: 5.6.1. Отечественная история (исторические науки); 5.6.2. Всеобщая история (исторические науки); 5.6.5. Историография, источниковедение и методы исторического исследования (исторические науки); 5.7.7. Социальная и политическая философия (философские науки); 5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки); 5.7.9. Философия религии и религиоведение (философские науки); 5.9.5. Русский язык. Языки народов России; 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика (Распоряжение Минобрнауки Российской Федерации от 01 февраля 2022 г. №33-р).

стр.

174

Формирование содержания естественнонаучного образования младших школьников в процессе изучения курса “Окружающий мир”

Маглинова Б.Б.

(Элиста)

Панькин А.Б.

(Элиста)

В данной статье естественнонаучное образование младших школьников раскрывается в аспекте реализации ФГОС второго поколения, дается дидактическое обоснование содержания естественнонаучного знания в начальной школе на примере курса “Окружающий мир”.

Ключевые слова

cодержание естественнонаучного знания, системность, формирование научного мировоззрения

Полный текст любой статьи вы можете найти
в печатной версии журнала или на сайте РИНЦ.