Проблема разработки эвристических методов познания на основе теории научного творчества М.К. Петрова

Развитие навыков творческого мышления является одной из ключевых проблем науковедческого исследования. Создание условий для подлинно творческого поиска в науке является существенной преградой для различных видов имитации научной деятельности (плагиат, гострайтинг и т.п.). Обращение к наследию М.К. Петрова позволяет систематически осмыслить совокупность творческих методов научного познания. Изучение М.К. Петровым процесса бисоциации как основного элемента творческой деятельности позволяет, по мнению авторов, развить ряд креативных техник до уровня общенаучных эвристических методов научного познания.