Модель сетевого музейного взаимодействия как фактор реализации про- фессионального обучения старшеклассников

В статье рассматривается модель музейного сетевого взаимодействия Калмыцкого государственного университета в сфере профильного обучения старшеклассников. Это взаимодействие позволяет организовывать индивидуальные образовательные маршруты учащихся в профильном обучении и формировать у них нравствен- но-эстетическое толерантное отношение к миру, чувство ответственности за все, что происходит вокруг через знакомство с общественными идеалами и приобщение к общечеловеческому опыту и межкультурному диалогу.