К вопросу о концепции обучения иностранных учащихся языку науки на предвузовском этапе

В статье обосновывается необходимость создания современной концепции обучения иностранных учащихся языку науки на предвузовском этапе в контексте новых педагогических условий; представлен учебный комплекс, основной частью которого является коммуникативное профессионально ориентированное пособие по научному стилю речи с блочно-модульной организацией материала, который способствует эффективному развитию профессионально-ориентированных речевых навыков, обеспечивает развитие смысловой сферы обучаемых.